Matriz de consistencia (Bullying Escolar)

PROBLEMA GENERAL	OBJETIVO GENERAL	HIPOTESIS GENERAL	VARIABLES DE ESTUDIO	DIMENSIÓN	INDICADORES	INSTRUMENTO DE MEDIDAS (ITEMS)
El bullying que se da en el campo escolar	Dar una visión general de lo que es el bullying , explicar las causas, consecuencias y buscar soluciones haciendo un análisis desde el momento en el cual surge este problema.	A menor control disciplinario por los docentes, mayor incidencia de bullying en lo jóvenes escolares.	Control disciplinario por los docentes	Académica	Capacitación de los docentes.	·         ¿Cada 6 meses se debería realizar esta capacitación sobre el fenómeno del bullying? ·         ¿Crees tú que los docentes tienen la capacitación necesaria para afrontar este tipo de problemas? ·         Ordene de más a menos importante los rasgos de un docente capacitado contra el bullying. ·         ¿Cree usted que debe ser obligatorio para el docente haber llevado algún curso de psicología?
			Bullying en los escolares adolescentes	Psicológica	Relación  alumno-docente.	·         ¿Obedecen a cualquier indicación que les da su profesor? ·         ¿Con qué frecuencia el docente habla personalmente con el alumno? ·         ¿El docente toma medidas al observar que se da este fenómeno (bullying) en algún ambiente del colegio?
				Económico	Grado de ingresos de la familia.	·         ¿Cuánto ingreso mensual, recibe la familia?
				Cultural	Grado de conocimientos educativos	·         ¿Llevan algún curso de ética en el colegio? ·         ¿Cuántas horas del curso de ética te gustaría llevar en la semana? ·         ¿En qué grado educativo se encuentra el alumno? ·         ¿Debe enseñarse el curso de psicología en el colegio?